Éducateur spécialisé (ES)

Quel est le rôle d’un Éducateur Spécialisé ?

L’ES est un travailleur social relevant des métiers de l’éducation. Le rôle de l’ES est d’accompagner des enfants, des jeunes ou des personnes souffrant de troubles du comportement, en situation de handicap, ou ayant des difficultés d’insertion. L’ES contribue ainsi au développement de leurs capacités de socialisation, d’intégration et d’insertion.

L’ES favorise le renforcement des liens sociaux des personnes avec leur environnement. Il contribue ainsi à leur épanouissement et à leur insertion

L’ES propose des activités et projet éducatifs, individuels ou collectifs.

L’ES connait les partenaires de son territoire pour répondre aux besoins des personnes et des groupes, et mettre en œuvre des projets éducatifs adaptés.

Quelles sont les principales missions d’un Éducateur Spécialisé ?

• Établir une relation éducative à partir de ses observations et de situations du quotidien
• Élaborer un accompagnement éducatif adapté avec la personne ou le groupe
• Concevoir, conduire et évaluer des actions socio-éducatives dans le cadre de projets personnalisés
• Proposer des activités et des médiations éducatives
• Mobiliser les acteurs du territoire nécessaires à l’accompagnement des personnes ou au déploiement de projets éducatifs
• Collaborer au sein de collectifs (équipe pluriprofessionnelle, équipe projet, etc.)
• Rédiger des écrits professionnels
• Tenir une veille réglementaire

Où travaille l’Éducateur Spécialisé ?

L’ES travaille principalement dans la fonction publique d’État,, territoriale, hospitalière, ou dans le secteur associatif.

L’ES peut intervenir dans les champs :

• de l’insertion : structures de prévention spécialisé, Centre d’Hébergement et de Réinsertion Sociale (CHRS), Foyer de Jeunes Travailleurs (FJT), centre d’addictologie, etc.
• du handicap : Institut Médico-Educatif (IME), Établissement et Service d’Aide par le Travail (ESAT), Service d’Accompagnement à la Vie Sociale (SAVS), Foyer d’Accueil Médicalisé (FAM), Foyer de vie, Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique (ITEP), Service d’accompagnement médico-social pour adultes handicapés (SAMSAH), etc.
• de la protection de l’enfance : Aide Éducative en Milieu Ouvert (AEMO), Aide Éducative à Domicile (AED), Maison d’Enfants à Caractère Social (MECS), centre maternel, etc.

L’ES peut également partir en mission humanitaire, avec une ONG, pour aider à la réinsertion ou au tissage ou retissage des liens sociaux après les conflits.

Quelles formations peut poursuivre l’Éducateur Spécialisé ?

• Certificat d’Aptitude aux Fonctions d’Encadrement et de Responsabilité d’Unité d’Intervention Sociale (CAFERUIS)
• Diplôme d’État d’ingénierie sociale (DEIS)
• Certificat d’Aptitude aux Fonctions de Directeur d’Établissement ou de chef de Service d’intervention sociale (CAFDES)
• Diplômes Universitaires permettant des spécialisations : accompagnement des personnes souffrant d’addictions, protection de l’enfance, troubles du spectre autistique, psychologie et psychopathologie de la parentalité, etc.
• Master en Sciences de l’Éducation ou autres

Quelles sont les perspectives d’évolution professionnelle d’un Éducateur Spécialisé ?

Avec de l’expérience professionnelle et une formation complémentaire, l’ES peut accéder :

• à des postes d’encadrement, tels que conseiller technique, responsable de service social, chef de service,
• puis de direction : directeur d’établissement, directeur d’association.

Niveau du diplôme d’Etat d’éducateur spécialisé

• Niveau 6, grade licence, soit Bac + 3
• Diplôme d’État est délivré par le Ministère Chargé de la Solidarité et le Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche
• Certification RNCP

La formation dispensée par l’EPSS permet également l’obtention de la Licence Sciences de l’Education et de la Formation, délivrée par CY Cergy Paris Université.

Prérequis à l’entrée en formation

Être déclaré admis, suite à l’épreuve de sélection.

Conditions de la formation

La formation est accessible par la voie de la formation initiale (voie directe) ou de l’apprentissage ou en situation d’emploi.

La durée de la formation, son programme, ainsi que ses modalités pédagogiques et de validation sont les mêmes, quelle que soit la voie d’accès à la formation. Seule l’organisation de la formation pratique sur le terrain professionnelle est différente.

Plus d’informations sur les conditions selon les voies d’accès : consulter le règlement d’admission ou l’onglet Admission.

Durée et lieu de la formation

La formation comprend 1450 heures d’enseignement à l’EPSS et 2100 heures, soit 60 semaines de formation pratique sur le terrain professionnel, pour un parcours complet.

• 3 ans planifiés sur 3 années scolaires de septembre à juin, à raison de 35 heures d’enseignement par semaine, du lundi au vendredi, lors des semaines de formation à l’EPSS ;
• L’organisation horaire des temps de formation pratique est définie par les terrains professionnels selon leur organisation interne, dans le respect de la règlementation et du nombre d’heures de formation pratique à réaliser ;
• Possibilité de bénéficier de dispenses et d’allègements de la formation à l’EPSS et de formation pratique sur le terrain professionnel, selon le parcours de formation antérieur et les diplômes détenus.

Pour plus d’informations : consulter le règlement d’admission et le dossier de demande d’allègements et de dispenses, téléchargeables sur le site.

La formation se déroule dans les locaux de l’EPSS : 13 boulevard de l’Hautil à Cergy. Certains enseignements de la licence de Sciences de l’éducation ont lieu dans les locaux de CY Cergy Paris Université.

Effectifs de la formation

La formation est agréée par la Région Ile-de-France pour 100 places :

• 60 places en voie initiale, financées par la Région Ile-de-France,
• 20 places en situation d’emploi, financées par l’employeur,
• 20 places en apprentissage, financées par l’employeur.

Objectifs de la formation

Les objectifs de la formation sont définis par le référentiel du métier d’éducateur spécialisé et de son référentiel de compétences, composé de quatre domaines de compétences, divisés respectivement en deux blocs :

• DC1 : La relation éducative
  Bloc de compétences 1 : Construction de la relation éducative
  Bloc de compétences 2 : Analyse de la construction d’un accompagnement éducatif
• DC2 : Conception et conduite de projets éducatifs spécialisés
  Bloc de compétences 3 : Implication de la personne ou du groupe dans son projet éducatif
  Bloc de compétences 4 : Conception et conduite d’un projet éducatif
• DC3 : Travail en équipe pluri-professionnelle et communication professionnelle
  Bloc de compétences n° 5 : Communication professionnelle en travail social
  Bloc de compétences n° 6 : Expression et communication écrite et orale
• DC4 : Dynamiques interinstitutionnelles, partenariats et réseaux:
  Bloc de compétences 7 : Mobilisation des acteurs et des partenaires
  Bloc de compétences 8 : Connaissance et analyse des contextes institutionnels

Référentiel de compétences DEES

Contenus de la formation

Les temps de formation à l’EPSS comprennent :  

• Des enseignements théoriques, méthodologiques, appliqués et pratiques dans le cadre du travail social ; 
• Un enseignement de l’anglais ;  
• Un enseignement relatif aux pratiques informatiques et numériques ; 
• Une initiation à la méthode de recherche. 

La formation est organisée par semestre et permet l’obtention des 180 crédits européens.  

Les contenus des enseignements dispensés à l’EPSS sont définis par le référentiel de formation du diplôme d’Etat :

• DC1 – La relation éducative : 500 heures,
• DC2 – Conception et conduite de projets éducatifs spécialisés : 400 heures,
• DC3 – Travail en équipe pluri-professionnelle et communication professionnelle : 300 heures,
• DC4 – Implication dans les dynamiques institutionnelles : 250 heures.

Les enseignements de la licence Sciences de l’éducation sont inclus dans ces volumes horaires.

La formation pratique sur le terrain professionnel est organisée selon la voie d’accès à la formation.

En voie initiale, 3 périodes de formation pratique, à raison d’une période par année de formation :

• 2 stages de 8 semaines en première année,
• 16 semaines en deuxième année
• 28 semaines en troisième année.

En situation d’emploi et en apprentissage :

• 1820 heures à réaliser sur le terrain de son employeur, réparties durant les 3 années de formation,
• 280 heures de formation pratique hors-employeur, soit 8 semaines obligatoirement auprès d’un public différent.

Une période de formation pratique à l’international peut être réalisée sous certaines conditions et sous réserve de leur compatibilité avec l’organisation de la formation et ses exigences réglementaires.

Référentiel de formation DEES

Modalités pédagogiques et de suivi

Les enseignements sont dispensés sous forme de cours magistraux ou de travaux dirigés individuels et collectifs en groupes restreints et associent apports théoriques et méthodologiques. Ils visent également le développement du positionnement professionnel exigé par le métier d’éducateur spécialisé.

Des séminaires et des interventions sont proposés conjointement aux formations d’assistant de service social, d’éducateur spécialisé et d’éducateur de jeunes enfants sur des enseignements communs.  Les enseignements de la licence Sciences de l’éducation se déroulent avec des étudiants de CY Cergy Paris Université.

La formation s’appuie sur des méthodes pédagogiques actives, visant à articuler la théorie à la pratique, en lien avec le parcours de formation sur le terrain professionnel. Des enseignements peuvent être proposés en distanciel synchrone et asynchrone depuis la plateforme d’Enseignement à distance de l’EPSS.

Un accompagnement individualisé à la recherche des terrains de la formation pratique, à la préparation aux épreuves de certification est assuré par les formateurs de l’équipe pédagogique de l’EPSS, formateurs permanents et intervenants extérieurs et par un chargé de parcours.

Un bilan individuel est réalisé chaque année, afin d’évaluer les acquis et de définir des objectifs personnalisés pour la suite du parcours.

Modalités d’évaluation des acquis

L’obtention du diplôme d’État est conditionnée à la validation de chaque bloc de compétences, selon des épreuves écrites et/ou orales décrites dans le référentiel de certification, par l’obtention d’une note d’au moins 10 sur 20.

Les épreuves de certification sont organisées au cours et à la fin de la formation, soit à l’EPSS soit en centre d’examen de l’Éducation Nationale, le SIEC.

Des contrôles continus sur les enseignements, des mises en situation d’examen, des visites au cours de la formation pratique permettent d’évaluer les acquis de la formation et de préparer les épreuves de certification pour l’obtention du diplôme d’Etat et de la licence Sciences de l’éducation.

Chaque semestre est validé, au regard de l’assiduité et des résultats obtenus.

Référentiel de certification DEES

Moyens mis à disposition

L’équipe pédagogique est composée

• du responsable du Pôle Pédagogique des formations de Niveau 6, d’un formateur référent de promotion chargé du suivi pédagogique, d’une assistante de formation, chargée du suivi administratif,
• d’une équipe de formateurs permanents et occasionnels, universitaires ou professionnels de l’action sociale justifiant, selon leurs domaines d’intervention, des diplômes requis et d’une expérience avérée dans la conception et l’animation des séquences pédagogiques de la formation,
• d’une équipe support pour les accès aux outils numériques, les aménagements de la formation et des épreuves pour les personnes en situation de handicap, etc.

Référent Santé Handicap

Contacter Martine DROZDOWSKI :

Pour plus d’informations

ÉQUIPEMENTS ET SERVICES

Tout au long de la formation, accès aux équipements et moyens suivants :

• Infothèque, CAIRN Info, veille hebdomadaire sur le travail social
• Salles informatiques et salles de formation équipées
• Connexion au Wifi
• Espaces de co-working et de restauration

PRÉREQUIS

Peuvent se présenter à l’épreuve d’admission en formation au diplôme d’État d’Éducateur Spécialisé les candidats :

• Titulaires du baccalauréat ;
• Titulaires d’un diplôme, d’un certificat ou d’un titre homologué ou inscrit au RNCP au moins d’un niveau IV ;
• Lycéens en terminale, dont l’admission définitive sera conditionnée à l’obtention du baccalauréat ;
• Bénéficiant d’une validation de leurs études, de leurs expériences professionnelles ou de leurs acquis personnels (VAPP), en application de l’article L.613-5 du code de l’éducation.

S’orienter

Toute l’année, l’EPSS organise des actions d’accompagnement et de préparation aux épreuves de sélection. Retrouvez-les dans le calendrier ci-dessous. Il s’enrichit régulièrement de nouveaux évènements !

Une rubrique spéciale pour s’orienter

Modalités d’admission

Des sessions de sélection sont organisées de mars à juillet, pour une entrée en formation en septembre de chaque année.

L’épreuve d’admission est constituée d’un entretien, collectif ou individuel, en présentiel (ou en distanciel, uniquement pour les candidats résidants hors métropole – sur justificatif) selon le choix de l’établissement, conduit par des professionnels du travail social.

L’entretien doit permettre au jury d’apprécier la motivation du candidat à l’exercice de la profession qu’il a choisie, ainsi que ses motivations à entrer en formation. Les éléments figurant dans le dossier de candidature sont également évalués, selon les critères définis en annexe du règlement d’admission.

Dans la lettre de motivation qui est obligatoire, un argumentaire sérieux est attendu (entre 3000 et 10000 caractères), dans lequel vous :

1. Raconterez une expérience de groupe (scolaire, amicale, bénévole, professionnelle), en explicitant votre rôle, votre vécu et/ou votre ressenti et le lien que vous faites avec votre souhait d’entrer en formation de travail social ;
2. Argumenterez votre motivation à choisir ce métier : pourquoi ? Qu’en connaissez-vous ? ;
3. Argumenterez vos acquis, points forts et points faibles, et expliquerez en quoi ils pourraient constituer des atouts pour l’exercice de la profession ou des points à travailler ;
4. Indiquerez des thèmes et/ou des cours que vous souhaiteriez aborder en formation ;
5. Expliquerez l’organisation de vos conditions de vie matérielle et familiale pour réaliser votre projet de formation (logement, ressources, changement de rythme de vie, temps de travail personnel), et ceci dans le cadre d’une formation à plein temps, en voie initiale et/ou en apprentissage.

Lors de l’entretien oral avec le jury, vous devrez démontrer :

• Votre motivation ;
• Vos connaissances sur le métier et la formation ;
• Votre curiosité pour des questions sociales / éducatives / sociétales et une ouverture d’esprit ;
• Vos capacités d’argumentation, de réflexion / questionnement / analyse ;
• Vos qualités relationnelles et de communication.

Comment s’inscrire ?

En cas de double choix (voie directe + apprentissage), et si vous répondez à 2 critères d’inscription distincts, il faudra privilégier l’inscription sur Parcoursup.

1/ Inscriptions des candidats via Parcoursup : 

Pour les candidats souhaitant entrer en formation par la voie initiale, dite voie directe (formation financée par le Conseil Régional d’Ile-de-France) :

• Lycéens ou étudiants de moins de 26 ans, poursuivant leurs études, ou en réorientation, ou sortis du système universitaire depuis moins de deux ans ;

Pour les candidats souhaitant entrer par la voie de l’apprentissage (formation financée par l’employeur) :

• Âgés de moins de 30 ans à la signature du contrat d’apprentissage avec un employeur quelle que soit leur situation avant leur entrée en formation ;

2/ Inscriptions des candidats hors Parcoursup via le site internet de l’EPSS

Pour les candidats souhaitant entrer en formation par la voie initiale, dite voie directe (formation financée par le Conseil Régional d’Ile-de-France) :

• Bénéficiaires d’un contrat de service civique, dont le contrat s’est achevé dans un délai d’un an avant l’entrée en formation, y compris en cas de démission ;
• Demandeurs d’emploi inscrits à Pôle Emploi ;
• Bénéficiaires du RSA ;
• Bénéficiaires d’un Parcours Emploi Compétences (PEC), y compris en cas de démission.

Pour les candidats souhaitant entrer par la voie de l’apprentissage (formation financée par l’employeur) :

• Apprentis, âgés de 30 à 34 ans souhaitant signer un nouveau contrat d’apprentissage, afin d’obtenir un diplôme supérieur ;
• Sans limite d’âge pour les candidats ayant une Reconnaissance de la Qualité de Travailleur Handicapé (RQTH) ou sportif de haut niveau.

Pour les candidats souhaitant entrer en formation en situation d’emploi

• Salariés, pouvant prétendre à un financement Employeur, CPF, Transition Pro, etc.

Calendrier des sélections

Calendrier des sélections

Transmission des résultats

Les candidats inscrits sur Parcoursup recevront leur résultat depuis la plateforme, selon le calendrier en vigueur de l’année en cours.
Les autres candidats seront avisés par mail.

Effectifs de la formation

La formation est agréée par la Région Ile-de-France pour 100 places :

• 60 places en voie initiale, financées par la Région Ile-de-France,
• 20 places en situation d’emploi, financées par l’employeur,
• 20 places en apprentissage, financées par l’employeur.

Réussir sa sélection

L’EPSS vous propose :

• des évènements tout au long de l’année pour s’informer, échanger, rencontrer des apprenants ambassadeurs, des formateurs et/ou des professionnels, etc.
• une plateforme pédagogique pour être soutenu dans la construction de son projet d’orientation

Aménagement de l’épreuve d’admission aux personnes en situation de handicap

Les candidats peuvent bénéficier d’aménagements, uniquement en ce qui concerne ceux relatifs aux épreuves orales. Dans ce cas, ils doivent fournir soit leur PAI (si poursuite d’étude), soit un avis rédigé par un médecin agréé par l’ARS : https://www.ars.sante.fr/

La demande d’aménagement doit être formulée dans le dossier de candidature, au plus tard à la date limite de l’inscription à l’épreuve d’admission (ou date de confirmation des vœux sur la plateforme Parcoursup).

Référente Santé Handicap EPSS : Martine DROZDOWSKI,

Prochaine rentrée : septembre 2025

Ci-dessous vous trouverez les calendriers des sélections à l’entrée en formation ainsi que les calendriers, à titre indicatif, des 1ères année en cours par voie d’accès (voie directe, apprentissage/situation d’emploi).

Calendriers des sélections

Important : selon votre profil et / ou la voie d’entrée souhaitée, l’inscription se fait sur Parcoursup ou hors Parcoursup.
Pour toute question, contactez les Admissions au 01 30 75 62 90 ou au 01 30 75 59 14.

PARCOURSUP – APPRENTISSAGE ET VOIE DIRECTE

• Date d’ouverture de la plateforme Parcoursup à la consultation : 18/12/2024
• Début des inscriptions et formulation des vœux : 15/01/2025
• Date limite de formulation des vœux : 13/03/2025
• Date limite pour compléter son dossier et confirmer ses vœux : 02/04/2025
• Dates des épreuves orales d’admission : du 10 au 18/04/2025 inclus
• Résultat final sur Parcoursup :  fin mai début juin 2025 (date à venir)

HORS PARCOURSUP :

1ère session 2025 – Apprentissage (RQTH uniquement), situation d’emploi, voie directe

• Ouverture des inscriptions en ligne : 15/01/2025
• Date limite inscription admission : 12/03/2025
• Date de l’épreuve orale d’admission : Samedi 22/03/2025
• Résultat final : 27/03/2025

2ème session 2025 – Apprentissage (RQTH uniquement), situation d’emploi (voie directe sous réserve de place)

• Ouverture des inscriptions en ligne : 24/03/2025
• Date limite inscription admission : 14/05/2025
• Date de l’épreuve orale d’admission : Samedi 24/05/2025
• Résultat final : 28/05/2025

3ème session 2025 – Apprentissage (RQTH uniquement), situation d’emploi (voie directe sous réserve de place)

• Ouverture des inscriptions en ligne : 26/05/2025
• Date limite inscription admission : 22/06/2025
• Date de l’épreuve orale d’admission : Mardi 01/07/2025
• Résultat final :  03/07/2025

CALENDRIERS DE L’ALTERNANCE DE LA 1e ANNEE

Statuts, voie d’accès et financement

Après avoir satisfait aux épreuves d’admission pour entrer en formation, le parcours se poursuit :

• par le choix de la voie d’accès et par conséquent le choix du financement de la formation
• et/ou d’une éventuelle rémunération pendant la formation sous forme de versements réguliers ou exceptionnels.

Pour toute demande particulière l’EPSS vous accompagnera dans le montage de vos dossiers et restera à votre disposition pendant tout le processus de demande de financement.

Tarif de la formation

(1) Rajouter le coût de l’inscription à l’université pour la licence : 175 € pour tous les apprenants sauf les boursiers + la Contribution de Vie Étudiante et de Campus (CVEC) pour les étudiants et apprentis : 103 € en 2024-25 (les boursiers sont remboursés ultérieurement).

(2) CPF : Depuis le 02/05/2024, reste à charge de 100 euros pour les salariés

MODALITÉS DE PAIEMENT

Sont acceptés :

• Les paiements par Carte Bancaire ou virement
• Chèque uniquement pour les employeurs

L’apprentissage

Il s’agit d’une formation sur deux sites :

• Sur un terrain d’apprentissage, dans une structure du secteur social ou médico-social.
• Au sein d’une Unité de Formation par l’Apprentissage, dans une école de formation.

L’apprentissage permet :

• La transmission et la mutualisation des compétences, que valorise l’accueil d’un apprenti par des professionnels, constituent une opportunité de dynamisation d’une équipe.
• Pour l’apprenti, c’est l’occasion de se projeter en tant que salarié dans une équipe pour toute la durée de la formation. Cette expérience donne vie aux apports de l’école.

Vous êtes candidat·e à l’apprentissage ?

• Vous êtes âgés entre 18 et 29 ans à la signature de votre contrat d’apprentissage.
• Vous devez avoir réussi les épreuves d’admission.
• Il vous faut vous inscrire au CFA CY
• Vous devez trouver un employeur qui désignera un Maître d’Apprentissage qualifié pour vous encadrer.

Vous avez des questions ?

• UFA de l’EPSS

Site du CFA CY

Diplôme accessible par la VAE

En savoir plus sur les modalités et  le déroulement de la VAE.